Działalność naukowa i publikacje

Praktykę psychologiczną i pedagogiczną łączę z kształceniem psychoterapeutycznym oraz działalnością naukową obejmującą psychologię kliniczną, psychiatrię dzieci i młodzieży, neuropsychologię, psychologię zdrowia, pedagogikę oraz filozofię wychowania.

Moje zainteresowania badawcze koncentrują się na styku psychologii klinicznej wieku rozwojowego, psychiatrii, pedagogiki i nauk o zdrowiu, ze szczególnym uwzględnieniem monitorowania zmian funkcjonowania dzieci i młodzieży w rzeczywistych warunkach klinicznych i środowiskowych.

Poniżej przedstawiam opublikowane oraz zaakceptowane do publikacji prace, pogrupowane według głównych obszarów tematycznych.

Szczególne miejsce zajmują w nich zagadnienia związane z:

Routine Outcome Monitoring (ROM),
oceną zmian funkcjonowania psychicznego w czasie,
psychiatrią wieku rozwojowego,
zaburzeniem osobowości typu borderline,
samouszkodzeniami,
funkcjonowaniem poznawczym i neuropsychologicznym,
fenotypowaniem podłużnym,
znaczeniem badań genomicznych dla psychiatrii i neuropsychologii,
zaburzeniami neurorozwojowymi,
psychosomatyką,
psychologicznymi aspektami hospitalizacji,
wpływem środowiska szkolnego na rozwój i zdrowie psychiczne.

Drugim obszarem moich zainteresowań są pedagogika, filozofia wychowania oraz antropologiczne podstawy rozumienia rozwoju człowieka.

Jestem autorem prac empirycznych, klinicznych, przeglądowych i koncepcyjnych.

PROFILE NAUKOWE

ORCID: 0000-0003-1525-3388

Web of Science ResearcherID:QXL-4157-2026

PUBLIKACJE NAUKOWE

PSYCHOLOGIA KLINICZNA, PSYCHIATRIA I NEUROPSYCHOLOGIA

Routine Outcome Monitoring in Adolescents with Borderline Features in Psychiatric Practice – a Narrative Review
Psychiatria Spersonalizowana / Personalized Psychiatry, 2026.
DOI: 10.5114/psychs.2026.161438

Samouszkodzenia, chwiejność emocjonalna i trudności relacyjne u młodzieży w kryzysie psychicznym – ocena zmian w czasie jako narzędzie szacowania ryzyka klinicznego
Psychiatria Spersonalizowana / Personalized Psychiatry, 2026.

Zmęczenie poznawcze u dzieci i młodzieży z zaburzeniami psychicznymi i neurorozwojowymi: niedoceniany wymiar oceny neuropsychologicznej
Neuropsychiatria i Neuropsychologia / Neuropsychiatry and Neuropsychology, 2026.

Anoreksja psychiczna u dzieci i młodzieży w warunkach hospitalizacji psychiatrycznej – znaczenie monitorowania klinicznego dla diagnozy funkcjonalnej i planowania psychoterapii
Psychiatria, 2026.

Pierwsze loci o istotności genomowej związane z zaburzeniem osobowości typu borderline: implikacje dla neuropsychologii i fenotypowania podłużnego
The First Genome-Wide Significant Loci Associated with Borderline Personality Disorder: Implications for Neuropsychology and Longitudinal Phenotyping
Neuropsychiatria i Neuropsychologia / Neuropsychiatry and Neuropsychology, 2026.
Zaakceptowany do publikacji / in press.
Nr manuskryptu: NIN-00574-2026-02

PSYCHOLOGIA ZDROWIA, PSYCHOSOMATYKA I PSYCHOLOGIA W MEDYCYNIE

Psychosomatyczne dolegliwości dzieci i młodzieży jako problem zdrowia środowiskowego: znaczenie oceny funkcjonalnej i rutynowego monitorowania zmian – przegląd narracyjny
Medycyna Środowiskowa – Environmental Medicine, 2026.

Psycholog kliniczny w pediatrycznym szpitalu somatycznym: zakres konsultacji, granice roli oraz współpraca z zespołem medycznym
Sztuka Leczenia, 2026.

PSYCHOLOGIA ROZWOJOWA, EDUKACYJNA I ŚRODOWISKO DZIECKA

Efektywność szkolnego programu rozwijania kompetencji emocjonalno-społecznych jako elementu środowiska psychospołecznego szkoły u dzieci ze spektrum autyzmu – pilotażowe badanie prospektywne pre–post
Medycyna Środowiskowa – Environmental Medicine, 2026.

Trening karate a samokontrola, samoregulacja i strategie radzenia sobie ze stresem u młodzieży: badanie porównawcze
Medycyna Środowiskowa – Environmental Medicine, 2025.

Jakość treści ekranowych a funkcjonowanie poznawcze i emocjonalno-społeczne dzieci: znaczenie tempa przekazu, poziomu stymulacji i kontekstu użycia – narracyjny przegląd literatury
Medycyna Ogólna i Nauki o Zdrowiu, 2026.

Zadania pedagoga na oddziałach psychiatrycznych dla dzieci i młodzieży: analiza funkcjonalna w perspektywie regulacyjnej
Aktualne problemy społeczne Ukrainy i Polski, 2025.

PEDAGOGIKA, FILOZOFIA WYCHOWANIA I ANTROPOLOGIA

Rola władz umysłowych i zmysłowych w życiu moralnym człowieka a wychowanie integralne osoby w ujęciu o. Jacka Woronieckiego OP
Naukowe Towarzystwo Tomistyczne, 2025.
DOI: 10.5281/ZENODO.19191013

Filozofia wychowania i edukacji człowieka w ujęciu Profesora Andrzeja Maryniarczyka SDB
Paideia, nr 7, 2025.

Pedagogika integralna Jacka Woronieckiego w kontekście krytyki pedagogiki współczesnej
Paideia, 2024.

Etyczne aspekty pracy z dzieckiem i rodziną
Науковий вимір соціально педагогічних проблем сьогодення, 2020.

Osoba, osobowość i osobistość w pedagogice integralnej Woronieckiego
Scientia, 2020.

Psychologia racjonalna jako droga poznania jedności bytowej człowieka i jej rola w formacji moralnej człowieka
Paideia, 2020.

Kilka uwag o potrzebie dobrych wzorów ojcostwa w rodzinie
Społeczeństwo. Studia, prace badawcze i dokumenty z zakresu nauki społecznej Kościoła, 2019.

Problem indywidualności jednostki ludzkiej
Scientia, 2017.